Intelligence Meaning in Urdu & Hindi

1. Present Simple

Subject + verb / is/are + noun

▼

✔ Positive

Sara shows great intelligence in every maths class.

سارہ ہر ریاضی کی کلاس میں بہت زیادہ ذہانت ظاہر کرتی ہے۔

सारा हर गणित की क्लास में बहुत ज़्यादा बुद्धि दिखाती है।

✖ Negative

A lazy student does not use his intelligence in the exam.

ایک کاہل طالب علم امتحان میں اپنی ذہانت استعمال نہیں کرتا۔

एक आलसी छात्र परीक्षा में अपनी बुद्धि का इस्तेमाल नहीं करता।

? Interrogative

Does Ali use his intelligence to solve hard problems?

کیا علی مشکل مسائل حل کرنے کے لیے اپنی ذہانت استعمال کرتا ہے؟

क्या अली मुश्किल समस्याएँ हल करने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल करता है?

WH Question

Why does the teacher always praise Hina for her intelligence?

استاد ہمیشہ حنا کی ذہانت کے لیے تعریف کیوں کرتا ہے؟

शिक्षक हमेशा हिना की बुद्धि के लिए तारीफ़ क्यों करता है?

2. Present Continuous

Subject + is/are + verb-ing

▼

✔ Positive

The young boy is using his intelligence to fix the broken toy.

چھوٹا لڑکا اپنی ذہانت استعمال کرتے ہوئے ٹوٹے کھلونے کو ٹھیک کر رہا ہے۔

छोटा लड़का अपनी बुद्धि का इस्तेमाल करते हुए टूटे खिलौने को ठीक कर रहा है।

✖ Negative

Omar is not using his intelligence — he is just guessing.

عمر اپنی ذہانت استعمال نہیں کر رہا — وہ صرف اندازہ لگا رہا ہے۔

उमर अपनी बुद्धि का इस्तेमाल नहीं कर रहा — वह सिर्फ़ अंदाज़ा लगा रहा है।

? Interrogative

Is the new student showing her intelligence in today's quiz?

کیا نئی طالبہ آج کے کوئز میں اپنی ذہانت ظاہر کر رہی ہے؟

क्या नई छात्रा आज के क्विज़ में अपनी बुद्धि दिखा रही है?

WH Question

How is the child developing his intelligence at this school?

بچہ اس اسکول میں اپنی ذہانت کیسے ترقی دے رہا ہے؟

बच्चा इस स्कूल में अपनी बुद्धि कैसे विकसित कर रहा है?

3. Present Perfect

Subject + has/have + verb-ed

▼

✔ Positive

The young girl has shown great intelligence from a very early age.

چھوٹی لڑکی نے بہت کم عمر سے ہی زبردست ذہانت ظاہر کی ہے۔

छोटी लड़की ने बहुत कम उम्र से ही ज़बरदस्त बुद्धि दिखाई है।

✖ Negative

The boy has never used his intelligence to cheat in any test.

لڑکے نے کبھی کسی ٹیسٹ میں نقل کرنے کے لیے اپنی ذہانت استعمال نہیں کی۔

लड़के ने कभी किसी टेस्ट में नकल करने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल नहीं किया।

? Interrogative

Has the teacher ever tested your intelligence with a puzzle?

کیا استاد نے کبھی پہیلی سے آپ کی ذہانت آزمائی ہے؟

क्या शिक्षक ने कभी पहेली से आपकी बुद्धि को परखा है?

WH Question

Where has she used her intelligence to help her family?

اس نے اپنے خاندان کی مدد کے لیے اپنی ذہانت کہاں استعمال کی ہے؟

उसने अपने परिवार की मदद के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल कहाँ किया है?

4. Present Perfect Continuous

Subject + has/have + been + verb-ing

▼

✔ Positive

Zara has been showing strong intelligence since she joined this school.

زارا جب سے اس اسکول میں آئی ہے تب سے مضبوط ذہانت ظاہر کر رہی ہے۔

ज़ारा जब से इस स्कूल में आई है तब से मज़बूत बुद्धि दिखा रही है।

✖ Negative

The student has not been using his intelligence since he stopped reading.

جب سے طالب علم نے پڑھنا چھوڑا ہے تب سے وہ اپنی ذہانت استعمال نہیں کر رہا۔

जब से छात्र ने पढ़ना छोड़ा है तब से वह अपनी बुद्धि का इस्तेमाल नहीं कर रहा।

? Interrogative

Has the child been developing his intelligence through books?

کیا بچہ کتابوں کے ذریعے اپنی ذہانت ترقی دیتا رہا ہے؟

क्या बच्चा किताबों के ज़रिए अपनी बुद्धि विकसित करता रहा है?

WH Question

How long has the scientist been using his intelligence to find a cure?

سائنس دان کتنے عرصے سے علاج ڈھونڈنے کے لیے اپنی ذہانت استعمال کر رہا ہے؟

वैज्ञानिक कितने समय से इलाज ढूंढने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल कर रहा है?

5. Past Simple

Subject + verb-ed

▼

✔ Positive

The little girl used her intelligence to find her lost puppy.

چھوٹی لڑکی نے اپنے گمے پپی کو ڈھونڈنے کے لیے اپنی ذہانت استعمال کی۔

छोटी लड़की ने अपने खोए पिल्ले को ढूंढने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल किया।

✖ Negative

The boy did not show any intelligence when he ignored his teacher's advice.

جب لڑکے نے اپنے استاد کی نصیحت نظر انداز کی تو اس نے کوئی ذہانت نہیں دکھائی۔

जब लड़के ने अपने शिक्षक की सलाह को नज़रअंदाज़ किया तो उसने कोई बुद्धि नहीं दिखाई।

? Interrogative

Did the young inventor use his intelligence to build that machine?

کیا نوجوان موجد نے اس مشین کو بنانے کے لیے اپنی ذہانت استعمال کی؟

क्या युवा आविष्कारक ने उस मशीन को बनाने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल किया?

WH Question

How did the child show her intelligence at the science fair?

بچے نے سائنس میلے میں اپنی ذہانت کیسے ظاہر کی؟

बच्चे ने विज्ञान मेले में अपनी बुद्धि कैसे दिखाई?

6. Past Continuous

Subject + was/were + verb-ing

▼

✔ Positive

Ali was using his intelligence to solve the puzzle when Mum called.

جب ماں نے بلایا تو علی پہیلی حل کرنے کے لیے اپنی ذہانت استعمال کر رہا تھا۔

जब माँ ने बुलाया तो अली पहेली हल करने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल कर रहा था।

✖ Negative

The student was not using his intelligence — he was just copying answers.

طالب علم اپنی ذہانت استعمال نہیں کر رہا تھا — وہ صرف جوابات نقل کر رہا تھا۔

छात्र अपनी बुद्धि का इस्तेमाल नहीं कर रहा था — वह सिर्फ़ जवाब नकल कर रहा था।

? Interrogative

Was Sara showing her intelligence when she answered all questions?

کیا سارہ اپنی ذہانت ظاہر کر رہی تھی جب اس نے تمام سوالوں کے جواب دیے؟

क्या सारा अपनी बुद्धि दिखा रही थी जब उसने सभी सवालों के जवाब दिए?

WH Question

Why was the teacher testing the children's intelligence that day?

استاد اس دن بچوں کی ذہانت کیوں آزما رہا تھا؟

शिक्षक उस दिन बच्चों की बुद्धि क्यों परख रहा था?

7. Past Perfect

Subject + had + verb-ed

▼

✔ Positive

The child had already shown great intelligence before he turned five.

پانچ سال کا ہونے سے پہلے ہی بچے نے زبردست ذہانت ظاہر کر دی تھی۔

पाँच साल का होने से पहले ही बच्चे ने ज़बरदस्त बुद्धि दिखा दी थी।

✖ Negative

Omar had not used his intelligence well before his teacher guided him.

استاد کے رہنمائی کرنے سے پہلے عمر نے اپنی ذہانت اچھی طرح استعمال نہیں کی تھی۔

शिक्षक के मार्गदर्शन से पहले उमर ने अपनी बुद्धि का अच्छी तरह इस्तेमाल नहीं किया था।

? Interrogative

Had the girl proved her intelligence before the competition began?

کیا مقابلہ شروع ہونے سے پہلے لڑکی نے اپنی ذہانت ثابت کر دی تھی؟

क्या मुकाबला शुरू होने से पहले लड़की ने अपनी बुद्धि साबित कर दी थी?

WH Question

How had the young student developed his intelligence before college?

نوجوان طالب علم نے کالج سے پہلے اپنی ذہانت کیسے ترقی دی تھی؟

युवा छात्र ने कॉलेज से पहले अपनी बुद्धि कैसे विकसित की थी?

8. Past Perfect Continuous

Subject + had + been + verb-ing

▼

✔ Positive

The scientist had been using his intelligence for years before he found the answer.

جواب ملنے سے پہلے سائنس دان سالوں سے اپنی ذہانت استعمال کرتا رہا تھا۔

जवाब मिलने से पहले वैज्ञानिक सालों से अपनी बुद्धि का इस्तेमाल करता रहा था।

✖ Negative

The boy had not been using his intelligence until his father encouraged him.

باپ کی حوصلہ افزائی تک لڑکا اپنی ذہانت استعمال نہیں کرتا رہا تھا۔

पिता के प्रोत्साहन तक लड़का अपनी बुद्धि का इस्तेमाल नहीं करता रहा था।

? Interrogative

Had Hina been showing her intelligence for long before she won the prize?

کیا انعام جیتنے سے پہلے حنا کافی عرصے سے اپنی ذہانت ظاہر کرتی رہی تھی؟

क्या पुरस्कार जीतने से पहले हिना काफ़ी समय से अपनी बुद्धि दिखाती रही थी?

WH Question

How long had the inventor been applying his intelligence to the project?

موجد اس پروجیکٹ پر کتنے عرصے سے اپنی ذہانت لگاتا رہا تھا؟

आविष्कारक उस प्रोजेक्ट पर कितने समय से अपनी बुद्धि लगाता रहा था?

9. Future Simple

Subject + will + verb

▼

✔ Positive

The teacher will test the children's intelligence with a new quiz tomorrow.

استاد کل ایک نئے کوئز سے بچوں کی ذہانت آزمائے گا۔

शिक्षक कल एक नए क्विज़ से बच्चों की बुद्धि परखेगा।

✖ Negative

A person who stops learning will not grow his intelligence.

جو شخص سیکھنا چھوڑ دے وہ اپنی ذہانت نہیں بڑھائے گا۔

जो व्यक्ति सीखना छोड़ दे वह अपनी बुद्धि नहीं बढ़ाएगा।

? Interrogative

Will Sara use her intelligence to win the spelling competition?

کیا سارہ ہجے کے مقابلے میں جیتنے کے لیے اپنی ذہانت استعمال کرے گی؟

क्या सारा स्पेलिंग प्रतियोगिता जीतने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल करेगी?

WH Question

How will reading books improve a child's intelligence?

کتابیں پڑھنا بچے کی ذہانت کیسے بہتر کرے گا؟

किताबें पढ़ना बच्चे की बुद्धि कैसे बेहतर करेगा?

10. Future Continuous

Subject + will + be + verb-ing

▼

✔ Positive

The students will be using their intelligence all through the final exam.

طلباء حتمی امتحان کے دوران اپنی ذہانت استعمال کرتے رہیں گے۔

छात्र अंतिम परीक्षा के दौरान अपनी बुद्धि का इस्तेमाल करते रहेंगे।

✖ Negative

Ali will not be showing his intelligence if he does not study tonight.

اگر علی آج رات نہیں پڑھا تو وہ اپنی ذہانت نہیں دکھاتا رہے گا۔

अगर अली आज रात नहीं पढ़ा तो वह अपनी बुद्धि नहीं दिखाता रहेगा।

? Interrogative

Will the scientist be using his intelligence to solve the problem all week?

کیا سائنس دان پوری ہفتے مسئلہ حل کرنے کے لیے اپنی ذہانت استعمال کرتا رہے گا؟

क्या वैज्ञानिक पूरे हफ्ते समस्या हल करने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल करता रहेगा?

WH Question

Why will the children be testing their intelligence at the event tomorrow?

بچے کل تقریب میں اپنی ذہانت کیوں آزماتے رہیں گے؟

बच्चे कल कार्यक्रम में अपनी बुद्धि क्यों परखते रहेंगे?

11. Future Perfect

Subject + will + have + verb-ed

▼

✔ Positive

By next year, the student will have developed remarkable intelligence.

اگلے سال تک طالب علم نے قابل ذکر ذہانت ترقی دے لی ہوگی۔

अगले साल तक छात्र ने उल्लेखनीय बुद्धि विकसित कर ली होगी।

✖ Negative

By Friday, the lazy boy will not have shown any intelligence at all.

جمعے تک کاہل لڑکے نے بالکل بھی کوئی ذہانت نہیں دکھائی ہوگی۔

शुक्रवार तक आलसी लड़के ने बिल्कुल भी कोई बुद्धि नहीं दिखाई होगी।

? Interrogative

Will the team have proved their intelligence before the contest ends?

کیا مقابلہ ختم ہونے سے پہلے ٹیم نے اپنی ذہانت ثابت کر دی ہوگی؟

क्या मुकाबला खत्म होने से पहले टीम ने अपनी बुद्धि साबित कर दी होगी?

WH Question

How many problems will she have solved using her intelligence by morning?

صبح تک وہ اپنی ذہانت سے کتنے مسائل حل کر چکی ہوگی؟

सुबह तक वह अपनी बुद्धि से कितनी समस्याएँ हल कर चुकी होगी?

12. Future Perfect Continuous

Subject + will + have + been + verb-ing

▼

✔ Positive

By next month, she will have been using her intelligence to teach for two years.

اگلے مہینے تک وہ دو سال سے اپنی ذہانت سے پڑھاتی رہی ہوگی۔

अगले महीने तक वह दो साल से अपनी बुद्धि से पढ़ाती रही होगी।

✖ Negative

By December, the boy will not have been using his intelligence for very long.

دسمبر تک لڑکا بہت زیادہ عرصے سے اپنی ذہانت استعمال نہیں کرتا رہا ہوگا۔

दिसंबर तक लड़का बहुत ज़्यादा समय से अपनी बुद्धि का इस्तेमाल नहीं करता रहा होगा।

? Interrogative

Will Ali have been growing his intelligence for a full year by June?

کیا جون تک علی پورے ایک سال سے اپنی ذہانت بڑھاتا رہا ہوگا؟

क्या जून तक अली पूरे एक साल से अपनी बुद्धि बढ़ाता रहा होगा?

WH Question

How long will the researcher have been applying her intelligence by year end?

سال کے آخر تک محقق کتنے عرصے سے اپنی ذہانت لگاتی رہی ہوگی؟

साल के अंत तक शोधकर्ता कितने समय से अपनी बुद्धि लगाती रही होगी?

Zero Conditional

If + Present Simple, + Present Simple

▼

✔ Positive

If a child reads every day, her intelligence always grows.

اگر ایک بچہ روز پڑھے تو اس کی ذہانت ہمیشہ بڑھتی ہے۔

अगर एक बच्चा रोज़ पढ़े तो उसकी बुद्धि हमेशा बढ़ती है।

✖ Negative

If students do not practise thinking, their intelligence does not improve.

اگر طلباء سوچنے کی مشق نہ کریں تو ان کی ذہانت بہتر نہیں ہوتی۔

अगर छात्र सोचने का अभ्यास न करें तो उनकी बुद्धि बेहतर नहीं होती।

? Interrogative

If a person uses his intelligence well, does he always succeed?

اگر کوئی اپنی ذہانت اچھی طرح استعمال کرے تو کیا وہ ہمیشہ کامیاب ہوتا ہے؟

अगर कोई अपनी बुद्धि का अच्छी तरह इस्तेमाल करे तो क्या वह हमेशा सफल होता है?

WH Question

What happens when a child does not use her intelligence in class?

جب ایک بچہ کلاس میں اپنی ذہانت استعمال نہیں کرتا تو کیا ہوتا ہے؟

जब एक बच्चा क्लास में अपनी बुद्धि का इस्तेमाल नहीं करता तो क्या होता है?

First Conditional

If + Present Simple, will + verb

▼

✔ Positive

If you read more books, you will improve your intelligence.

اگر آپ زیادہ کتابیں پڑھیں تو آپ اپنی ذہانت بہتر کریں گے۔

अगर आप ज़्यादा किताबें पढ़ें तो आप अपनी बुद्धि बेहतर करेंगे।

✖ Negative

If he wastes his time, he will not develop his intelligence.

اگر وہ وقت ضائع کرے تو وہ اپنی ذہانت ترقی نہیں دے سکے گا۔

अगर वह समय बर्बाद करे तो वह अपनी बुद्धि विकसित नहीं कर सकेगा।

? Interrogative

If Sara joins the quiz club, will it sharpen her intelligence?

اگر سارہ کوئز کلب میں شامل ہو تو کیا اس سے اس کی ذہانت تیز ہوگی؟

अगर सारा क्विज़ क्लब में शामिल हो तो क्या इससे उसकी बुद्धि तेज़ होगी?

WH Question

What will happen if the student uses his intelligence in the final test?

اگر طالب علم حتمی ٹیسٹ میں اپنی ذہانت استعمال کرے تو کیا ہوگا؟

अगर छात्र अंतिम टेस्ट में अपनी बुद्धि का इस्तेमाल करे तो क्या होगा?

Second Conditional

If + Past Simple, would + verb

▼

✔ Positive

If he used his intelligence more, he would solve problems faster.

اگر وہ اپنی ذہانت زیادہ استعمال کرتا تو وہ مسائل جلدی حل کر لیتا۔

अगर वह अपनी बुद्धि ज़्यादा इस्तेमाल करे तो वह समस्याएँ जल्दी हल करे।

✖ Negative

If she did not have such strong intelligence, she would not win every quiz.

اگر اس کی اتنی مضبوط ذہانت نہ ہوتی تو وہ ہر کوئز نہ جیتتی۔

अगर उसकी इतनी मज़बूत बुद्धि न होती तो वह हर क्विज़ नहीं जीतती।

? Interrogative

If you had the intelligence of a genius, what would you invent?

اگر آپ کے پاس ایک ذہین کی ذہانت ہوتی تو آپ کیا ایجاد کرتے؟

अगर आपके पास एक प्रतिभाशाली की बुद्धि होती तो आप क्या आविष्कार करते?

WH Question

How would life be different if everyone used their intelligence wisely?

اگر سب اپنی ذہانت سمجھداری سے استعمال کرتے تو زندگی کتنی مختلف ہوتی؟

अगर सभी अपनी बुद्धि समझदारी से इस्तेमाल करें तो ज़िंदगी कैसे अलग होती?

Third Conditional

If + Past Perfect, would have + verb

▼

✔ Positive

If she had used her intelligence, she would have passed the exam easily.

اگر اس نے اپنی ذہانت استعمال کی ہوتی تو وہ امتحان آسانی سے پاس کر لیتی۔

अगर उसने अपनी बुद्धि का इस्तेमाल किया होता तो वह परीक्षा आसानी से पास कर लेती।

✖ Negative

If Ali had not shown his intelligence, he would not have got the scholarship.

اگر علی نے اپنی ذہانت نہ دکھائی ہوتی تو اسے وظیفہ نہ ملتا۔

अगर अली ने अपनी बुद्धि नहीं दिखाई होती तो उसे छात्रवृत्ति नहीं मिलती।

? Interrogative

If the child had developed more intelligence, would she have won?

اگر بچے نے زیادہ ذہانت ترقی دی ہوتی تو کیا وہ جیت جاتی؟

अगर बच्चे ने ज़्यादा बुद्धि विकसित की होती तो क्या वह जीत जाती?

WH Question

What would have happened if the team had used their intelligence better?

اگر ٹیم نے اپنی ذہانت بہتر استعمال کی ہوتی تو کیا ہوتا؟

अगर टीम ने अपनी बुद्धि का बेहतर इस्तेमाल किया होता तो क्या होता?

Can / Could

Subject + can/could + verb

▼

Can — Positive

Reading good books can increase a child's intelligence greatly.

اچھی کتابیں پڑھنا بچے کی ذہانت بہت زیادہ بڑھا سکتا ہے۔

अच्छी किताबें पढ़ना बच्चे की बुद्धि बहुत ज़्यादा बढ़ा सकता है।

Can — Negative

Money alone cannot replace real intelligence and hard work.

صرف پیسہ حقیقی ذہانت اور محنت کی جگہ نہیں لے سکتا۔

सिर्फ़ पैसा असली बुद्धि और मेहनत की जगह नहीं ले सकता।

Could — Positive

Even at age seven, the girl could show exceptional intelligence.

سات سال کی عمر میں بھی لڑکی غیر معمولی ذہانت ظاہر کر سکتی تھی۔

सात साल की उम्र में भी लड़की असाधारण बुद्धि दिखा सकती थी।

Could — Negative

The tired student could not use his intelligence well during the exam.

تھکا ہوا طالب علم امتحان کے دوران اپنی ذہانت اچھی طرح استعمال نہیں کر سکا۔

थका हुआ छात्र परीक्षा के दौरान अपनी बुद्धि का अच्छी तरह इस्तेमाल नहीं कर सका।

May / Might

Subject + may/might + verb

▼

May — Positive

The new student may show great intelligence once he feels comfortable.

نیا طالب علم آرام محسوس کرنے کے بعد زبردست ذہانت ظاہر کر سکتا ہے۔

नया छात्र आरामदायक महसूस करने के बाद ज़बरदस्त बुद्धि दिखा सकता है।

May — Negative

A child who never reads may not develop strong intelligence.

جو بچہ کبھی نہیں پڑھتا وہ مضبوط ذہانت ترقی نہیں دے سکتا۔

जो बच्चा कभी नहीं पढ़ता वह मज़बूत बुद्धि विकसित नहीं कर सकता।

Might — Positive

Playing chess every day might improve the child's intelligence.

روزانہ شطرنج کھیلنا بچے کی ذہانت بہتر کر سکتا ہے۔

रोज़ाना शतरंज खेलना बच्चे की बुद्धि बेहतर कर सकता है।

Might — Negative

Watching too much TV might not help grow a child's intelligence.

بہت زیادہ ٹی وی دیکھنا بچے کی ذہانت بڑھانے میں مددگار نہیں ہو سکتا۔

बहुत ज़्यादा टीवी देखना बच्चे की बुद्धि बढ़ाने में मददगार नहीं हो सकता।

Should / Must

Subject + should/must + verb

▼

Should — Positive

Every student should use their intelligence to think before answering.

ہر طالب علم کو جواب دینے سے پہلے سوچنے کے لیے اپنی ذہانت استعمال کرنی چاہیے۔

हर छात्र को जवाब देने से पहले सोचने के लिए अपनी बुद्धि का इस्तेमाल करना चाहिए।

Should — Negative

You should not waste your intelligence on useless arguments.

آپ کو اپنی ذہانت بیکار بحثوں پر ضائع نہیں کرنی چاہیے۔

आपको अपनी बुद्धि बेकार बहसों पर बर्बाद नहीं करनी चाहिए।

Must — Positive

A good leader must use both intelligence and kindness together.

ایک اچھے لیڈر کو ذہانت اور مہربانی دونوں کو ایک ساتھ استعمال کرنا چاہیے۔

एक अच्छे नेता को बुद्धि और दयालुता दोनों को एक साथ इस्तेमाल करना चाहिए।

Must — Negative

We must not judge a person's intelligence only by their exam grades.

ہمیں کسی شخص کی ذہانت کا فیصلہ صرف امتحانی نمبروں سے نہیں کرنا چاہیے۔

हमें किसी व्यक्ति की बुद्धि का फ़ैसला सिर्फ़ परीक्षा के नंबरों से नहीं करना चाहिए।

Would / Shall

Subject + would/shall + verb

▼

Would — Positive

My grandmother would always say that intelligence comes from experience.

میری دادی ہمیشہ کہتی تھیں کہ ذہانت تجربے سے آتی ہے۔

मेरी दादी हमेशा कहती थीं कि बुद्धि अनुभव से आती है।

Would — Negative

A wise teacher would not ignore a student's natural intelligence.

ایک سمجھدار استاد طالب علم کی قدرتی ذہانت کو نظر انداز نہیں کرتا۔

एक समझदार शिक्षक छात्र की प्राकृतिक बुद्धि को नज़रअंदाज़ नहीं करता।

Shall — Positive

We shall celebrate every child's intelligence in this classroom.

ہم اس کلاس روم میں ہر بچے کی ذہانت کا جشن منائیں گے۔

हम इस कक्षा में हर बच्चे की बुद्धि का जश्न मनाएंगे।

Shall — Negative

We shall not limit a child's intelligence by giving only easy tasks.

ہم صرف آسان کام دے کر بچے کی ذہانت کو محدود نہیں کریں گے۔

हम सिर्फ़ आसान काम देकर बच्चे की बुद्धि को सीमित नहीं करेंगे।

Present Simple Passive

Subject + is/are + verb-ed

▼

✔ Positive

The child's intelligence is tested every term by the school.

بچے کی ذہانت ہر ٹرم میں اسکول کی طرف سے آزمائی جاتی ہے۔

बच्चे की बुद्धि हर सत्र में स्कूल द्वारा परखी जाती है।

✖ Negative

A student's intelligence is not judged only by marks in this school.

اس اسکول میں طالب علم کی ذہانت صرف نمبروں سے نہیں پرکھی جاتی۔

इस स्कूल में छात्र की बुद्धि सिर्फ़ नंबरों से नहीं परखी जाती।

? Interrogative

Is the boy's intelligence recognised by his teachers at school?

کیا اسکول میں لڑکے کی ذہانت اس کے اساتذہ کی طرف سے پہچانی جاتی ہے؟

क्या स्कूल में लड़के की बुद्धि उसके शिक्षकों द्वारा पहचानी जाती है?

WH Question

By whom is Sara's intelligence praised the most in her family?

سارہ کے خاندان میں سب سے زیادہ کس کے ذریعے اس کی ذہانت کی تعریف کی جاتی ہے؟

सारा के परिवार में सबसे ज़्यादा किसके द्वारा उसकी बुद्धि की तारीफ़ की जाती है?

Present Continuous Passive

Subject + is/are + being + verb-ed

▼

✔ Positive

The students' intelligence is being tested with a hard puzzle right now.

ابھی ایک مشکل پہیلی سے طلباء کی ذہانت آزمائی جا رہی ہے۔

अभी एक मुश्किल पहेली से छात्रों की बुद्धि परखी जा रही है।

✖ Negative

The young girl's intelligence is not being recognised at her current school.

نئے اسکول میں چھوٹی لڑکی کی ذہانت کو تسلیم نہیں کیا جا رہا۔

नए स्कूल में छोटी लड़की की बुद्धि को मान्यता नहीं दी जा रही।

? Interrogative

Is the new boy's intelligence being tested fairly by the teacher?

کیا نئے لڑکے کی ذہانت استاد کے ذریعے منصفانہ طریقے سے آزمائی جا رہی ہے؟

क्या नए लड़के की बुद्धि शिक्षक द्वारा उचित तरीके से परखी जा रही है?

WH Question

Why is the child's intelligence being measured only by memory tests?

بچے کی ذہانت صرف یادداشت کے ٹیسٹوں سے کیوں ناپی جا رہی ہے؟

बच्चे की बुद्धि सिर्फ़ याददाश्त के टेस्टों से क्यों मापी जा रही है?

Present Perfect Passive

Subject + has/have + been + verb-ed

▼

✔ Positive

Omar's intelligence has been recognised by every teacher he has had.

عمر کے ہر استاد نے اس کی ذہانت کو تسلیم کیا ہے۔

उमर के हर शिक्षक ने उसकी बुद्धि को पहचाना है।

✖ Negative

The quiet girl's intelligence has never been tested with a proper challenge.

خاموش لڑکی کی ذہانت کو کبھی مناسب چیلنج سے نہیں آزمایا گیا۔

शांत लड़की की बुद्धि को कभी उचित चुनौती से नहीं परखा गया।

? Interrogative

Has the student's intelligence been praised at the school awards this year?

کیا اس سال اسکول کے انعامات میں طالب علم کی ذہانت کی تعریف کی گئی ہے؟

क्या इस साल स्कूल के पुरस्कारों में छात्र की बुद्धि की तारीफ़ की गई है?

WH Question

By whom has the young inventor's intelligence been admired the most?

نوجوان موجد کی ذہانت کو سب سے زیادہ کس نے سراہا ہے؟

युवा आविष्कारक की बुद्धि की सबसे ज़्यादा किसने प्रशंसा की है?

Past Simple Passive

Subject + was/were + verb-ed

▼

✔ Positive

The young girl's intelligence was admired by everyone at the competition.

مقابلے میں سب نے چھوٹی لڑکی کی ذہانت کو سراہا۔

मुकाबले में सभी ने छोटी लड़की की बुद्धि की प्रशंसा की।

✖ Negative

The shy student's intelligence was not noticed by the busy teacher.

مصروف استاد نے شرمیلے طالب علم کی ذہانت کو نہیں دیکھا۔

व्यस्त शिक्षक ने शर्मीले छात्र की बुद्धि को नोटिस नहीं किया।

? Interrogative

Was Ali's intelligence tested during the entrance exam last month?

کیا پچھلے مہینے داخلے کے امتحان کے دوران علی کی ذہانت آزمائی گئی؟

क्या पिछले महीने प्रवेश परीक्षा के दौरान अली की बुद्धि परखी गई?

WH Question

By whom was the child's intelligence first recognised at school?

اسکول میں سب سے پہلے کس نے بچے کی ذہانت کو پہچانا؟

स्कूल में सबसे पहले किसने बच्चे की बुद्धि को पहचाना?

Past Continuous Passive

Subject + was/were + being + verb-ed

▼

✔ Positive

The student's intelligence was being tested when the bell rang.

جب گھنٹی بجی تو طالب علم کی ذہانت آزمائی جا رہی تھی۔

जब घंटी बजी तो छात्र की बुद्धि परखी जा रही थी।

✖ Negative

Hina's intelligence was not being used well at her old school.

حنا کی ذہانت اس کے پرانے اسکول میں اچھی طرح استعمال نہیں کی جا رہی تھی۔

हिना की बुद्धि उसके पुराने स्कूल में अच्छी तरह इस्तेमाल नहीं की जा रही थी।

? Interrogative

Was the young girl's intelligence being assessed during the interview?

کیا انٹرویو کے دوران چھوٹی لڑکی کی ذہانت کا جائزہ لیا جا رہا تھا؟

क्या इंटरव्यू के दौरान छोटी लड़की की बुद्धि का मूल्यांकन किया जा रहा था?

WH Question

Why was the boy's intelligence being doubted by his own classmates?

لڑکے کی ذہانت پر اس کے اپنے ہم جماعتوں کے ذریعے کیوں شک کیا جا رہا تھا؟

लड़के की बुद्धि पर उसके अपने सहपाठियों द्वारा क्यों शक किया जा रहा था?

Past Perfect Passive

Subject + had + been + verb-ed

▼

✔ Positive

The child's intelligence had been noticed by the teacher long before the test.

ٹیسٹ سے بہت پہلے استاد نے بچے کی ذہانت کو نوٹ کر لیا تھا۔

टेस्ट से बहुत पहले शिक्षक ने बच्चे की बुद्धि को नोटिस कर लिया था।

✖ Negative

The boy's intelligence had not been tested before he joined the top class.

ٹاپ کلاس میں آنے سے پہلے لڑکے کی ذہانت آزمائی نہیں گئی تھی۔

टॉप क्लास में आने से पहले लड़के की बुद्धि परखी नहीं गई थी।

? Interrogative

Had Sara's intelligence been recognised before she entered the contest?

کیا مقابلے میں داخل ہونے سے پہلے سارہ کی ذہانت کو تسلیم کیا گیا تھا؟

क्या मुकाबले में शामिल होने से पहले सारा की बुद्धि को मान्यता दी गई थी?

WH Question

By whom had the young scientist's intelligence been admired before his discovery?

اپنی دریافت سے پہلے نوجوان سائنس دان کی ذہانت کو کس نے سراہا تھا؟

अपनी खोज से पहले युवा वैज्ञानिक की बुद्धि की किसने प्रशंसा की थी?

Future Simple Passive

Subject + will + be + verb-ed

▼

✔ Positive

Every student's intelligence will be tested at the start of next term.

اگلے ٹرم کے آغاز میں ہر طالب علم کی ذہانت آزمائی جائے گی۔

अगले सत्र की शुरुआत में हर छात्र की बुद्धि परखी जाएगी।

✖ Negative

A child's intelligence will not be judged by one test alone here.

یہاں بچے کی ذہانت صرف ایک ٹیسٹ سے نہیں پرکھی جائے گی۔

यहाँ बच्चे की बुद्धि सिर्फ़ एक टेस्ट से नहीं परखी जाएगी।

? Interrogative

Will the student's intelligence be celebrated at the prize ceremony?

کیا انعامی تقریب میں طالب علم کی ذہانت کا جشن منایا جائے گا؟

क्या पुरस्कार समारोह में छात्र की बुद्धि का जश्न मनाया जाएगा?

WH Question

By whom will the children's intelligence be assessed next semester?

اگلے سمسٹر میں بچوں کی ذہانت کا جائزہ کون لے گا؟

अगले सेमेस्टर में बच्चों की बुद्धि का मूल्यांकन कौन करेगा?

Future Perfect Passive

Subject + will + have + been + verb-ed

▼

✔ Positive

By next month, all students' intelligence will have been assessed by the school.

اگلے مہینے تک اسکول کی طرف سے تمام طلباء کی ذہانت کا جائزہ لے لیا گیا ہوگا۔

अगले महीने तक स्कूल द्वारा सभी छात्रों की बुद्धि का मूल्यांकन कर लिया गया होगा।

✖ Negative

By tomorrow, the new test on intelligence will not have been completed yet.

کل تک ذہانت کا نیا ٹیسٹ ابھی تک مکمل نہیں ہوا ہوگا۔

कल तक बुद्धि का नया टेस्ट अभी तक पूरा नहीं हुआ होगा।

? Interrogative

Will Ali's intelligence have been recognised before the year ends?

کیا سال ختم ہونے سے پہلے علی کی ذہانت کو تسلیم کر لیا گیا ہوگا؟

क्या साल खत्म होने से पहले अली की बुद्धि को मान्यता दी जा चुकी होगी?

WH Question

By whom will the girl's intelligence have been praised by the end of school?

اسکول کے آخر تک لڑکی کی ذہانت کی کن کے ذریعے تعریف کی جا چکی ہوگی؟

स्कूल के अंत तक लड़की की बुद्धि की किनके द्वारा तारीफ़ की जा चुकी होगी?